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对于很多少儿英语培训学校来说,学员的水平和能力差别较大,如果按照统一的教学模式来进行,难免会引起部分学员的不适应。对于特殊的学习群体,少儿英语老师应该在为每一个学员进行了测评之后,制定专属的学习方案,最大程度的满足少儿英语学习的需求。
在孩子学英语这件事上,家长要考虑英语培训机构是否能充分尊重不同年龄孩子的学习心理及特点和习得规律,课堂教学是否能激发孩子的学习兴趣。比如,对于3-5岁的孩子来说, 这个阶段的孩子正处于英语学习黄金期,也是刚开始接触英语,那么课程内容则应该以培养兴趣为主,而6岁以上进入小学阶段的孩子,则主要以提升英语绩和学习英语口语表达为主,那么课程设置则应该以进阶内容为主。
少儿英语口语启蒙不算是一门学科,但它可以作为一种学习工具和方法来辅助孩子学习其他学科包括数学,通过学习英语口语孩子可以提高听力和口语能力,增强语言思维能力和逻辑思维能力,这对于学习数学等学科是有帮助的。同时通过英语口语启蒙,孩子可以接触到不同的文化和知识拓宽视野培养综合素质,因此虽然少儿英语口语启蒙不是一门学科,但它对孩子的综合发展和学习其他学科有积极的影响。
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